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我的上半年

  当我想写这个主题时,难免流于俗气,却也确定自己对过往半年走过的路喜忧参半。
 
  这半年,我们都期待过,也直面现实。
 
  当我翻开那厚厚的日记本,第一页有这样一行字:上天给了我2019年一整本新年的新生活空白支票,随自己填,想要什么就创写什么,有365张。
 
  每一天都是新的,无论我走过前山河边,看着白石桥于夕阳中倒影在河水中,还是在科汇大厦抬望桃园球场上活跃的身影......这些眼前的一切,重复着,走近了,消散了。
 
  在这上半年,拖着疲惫身躯的每一个青年可知前方目的地?不必过于执念,尽人事,其他教给时间评判。
 
  当然,无论谁都要提升实力,没有底气的社会人终究难以走得更坚实。
 
  固然道理要懂好些,可我们能够把握的还是当下最为重要的事情。在这些天,深感精力分散的自己反思,唯有拿出诚意,才可真正突围。
 
  教书得有定性。
 
  在家长眼中,他们的评价要细细听,为学生着想,有效地发力。
 
  这个周六上的作文公开课,尽管自己准备了有将近一周,到课堂上,学生们的表现才是最为要紧的。我创设学习情景,把学生热情调动起来,这样才能针对他们的情况“把脉”。
 
  涉及立意,从不同角度琢磨,让学生在观察“消失的硬币”一实验时,可以悟出不同的观点。
 
  有的学生谈到:“看到的未必是真实的。”
 
  也有的学生提到:“观察一个事物的角度不同,往往结果也不一。”
 
  当然这个交流的过程,就需要思维的碰撞,得到的结论多样,那么,更能提升他们思考的能力。
 
  走过上半年,无论风雨我们都兼程,纵然今夜再起风,还走进这一片天地。